为了使受测者本人以及与受测者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好地理解分数...

多项选择题为了使受测者本人以及与受测者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好地理解分数的意义，在报告分数时，要注意（）。

A.应告知分数的解释，避免使用专业术语
B.保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他的分数
C.考虑给当事人带来的心理影响
D.让当事人积极地参与测验分数的解释

1.多项选择题对测验分数做出确切的解释，只有常模的资料是不够的，还必须有测验的信度和效度的资料，在解释测验分数时，一定要依据从（）中获得的资料。

A.最准确的描述
B.最大量的人群
C.最匹配的情境
D.最相近的团体

2.多项选择题在对测验分数进行综合分析时，要做到（）。

A.把测验分数视为一个范围
B.不把测验分数绝对化
C.有常模和信度、效度的资料
D.不直接比较来自不同测验的分数

3.多项选择题除非"反应速度"本身即为重要的研究目标，否则让受测者有充分的时间反应，同时注明每题的答题时间，可以减少（）定势的影响。

A.求"快"
B.求"精确"
C.猜测
D.喜好正面叙述

4.多项选择题受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩，"测验油子"的表现有（）。

A.能觉察出正确答案与错误答案的细小差别
B.懂得合理地分配测验时间
C.常常是各种题型都见过
D.熟悉测验的程序

5.多项选择题测验中，主测者的职责包括（）。

A.应按照指导语的要求实施测验
B.测验前不讲太多无关的话
C.不应对受测者的反应做出任何暗示性反应
D.对特殊问题要有心理准备

6.多项选择题测验主测者的职业道德包括（）。

A.测验的保密
B.测验的控制使用
C.测验中个人隐私的保护
D.对测验特别熟悉

7.多项选择题主测者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验，接受过严格、系统的心理测验专业训练，熟悉有关测验的（）等。

A.内容
B.适用范围
C.测验程序
D.记分方法

8.多项选择题主测者的心理测验专业理论知识包括（）。

A.对心理测验的特点、性质和作用的认识
B.对心理测验局限性的认识
C.了解测验的基本特征
D.熟悉保证心理测验标准化的必要性

9.多项选择题主测者的知识结构是指开展心理测验工作所必须具备的（）。

A.心理学基础知识
B.心理测量专业知识
C.本行业的从业经验
D.职业道德
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10.多项选择题测题常见的排列方式有（）。

A.并列直进式
B.并列螺旋式
C.混合螺旋式
D.混合直进式