A.确定哪些心理特征和行为可以使要预测的活动达到成功
B.编制相应的心理特征和行为的有关条目
C.进行预测验和正式测验,以建立心理测验手册
D.建立衡量受测者是否成功的标准
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.工作分析
B.对特定的概念下定义
C.确定测验的具体内容
D.列双向细目表
A.描述
B.诊断
C.选拔
D.预测
A.年龄
B.受教育程度
C.社会经济水平
D.阅读水平
A.点二列相关
B.二列相关
C.φ相关
D.等比相关
A.
B.
C.
D.
A.难度
B.形式
C.恰当性
D.有效性
A.大小
B.范围
C.定性
D.定量
A.用回归方程求得每个人的预测效标分数,将该分数与实际效标分数相比较,获得差异分数D。如果D的绝对值很大,说明测验中可能存在干涉变量
B.根据样本团体的组成分析,找出对照组,分别计算效度,从而找出干涉变量
C.对于欲测团体,根据某些易见的干涉变量将其区分为预测性高和预测性低的两个亚团体。对于预测性高的团体,获得的测验效度会有所提高
D.兴趣就是干涉变量,去掉对兴趣的研究
A.主测者的影响因素
B.测验情境
C.其他干扰因素
D.受测者的影响因素
A.积差相关法
B.点二列相关公式
C.二列相关公式
D.贾斯朋(Juspen)多系列相关公式
最新试题
效标效度的主要评估方法有()。
审定试题要注意题目的()。
有些测验必须涉及一些社会敏感性问题,菲力普提出的可供参考的策略包括()。
在编制测验前,首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的()等心中有数,编制测验时,才能有的放矢。
在选择题目的形式时,需要考虑()。
对测验分数做出确切的解释,只有常模的资料是不够的,还必须有测验的信度和效度的资料,在解释测验分数时,一定要依据从()中获得的资料。
测验实施中的干扰因素包括()。
效标效度反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度。它可分为()。
rxx为信度系数。()属于极端情况。
测验主测者的职业道德包括()。