A.建议王悦到相关心理机构进行治疗
B.协助王悦缓解考试压力,建立独立性人格,给予情绪上的支持
C.安排王悦参加青少年人际沟通技巧训练小组,学习沟通技巧
D.与学校联系,增加王悦自我展示的机会,并且鼓励王悦与同学交往的行为
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.教育性
B.支持性
C.预防性
D.发展性
A.儿童时期
B.青少年时期
C.成年时期
D.老年时期
A.个性化
B.整合性
C.互动性
D.服务性
A.任务小组
B.焦点小组
C.教育小组
D.娱乐小组
A.微观
B.中观
C.宏观
D.混合
A.严加管教
B.接纳与关爱青少年
C.以人为本
D.注重青少年的个别需求
A.微观
B.中观
C.宏观
D.综合
A.人际关系
B.人和系统
C.问题
D.社会环境
A.青少年社区工作
B.青少年社会工作研究
C.青少年理论研究工作
D.青少年社会工作行政
A.任务小组
B.自助小组
C.焦点小组
D.教育小组
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最新试题
专业社会工作要求这个行业的从业者可能需要是受过专业训练的人士。
青少年社会工作的层次结构大概可以分为宏观和微观两个层面。
青少年的心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的,是一个主体作用于客体,客体对主体反作用的过程。
角色冲突是个体在与某种特殊角色的相关行为的期待无法一致时,产生的心理状况。
青少年社会工作是一种全面而广泛的社会工作,既有补救性的工作,又有预防性的工作。
社会支持网络可分为三个层次:社区、社会网络、亲密伴侣。
教育问题是贫困青少年面临的最迫切的问题,同时也是其最根本的需求。
家庭功能主要有经济功能、人类自身再生产的功能、情感支持功能以及满足性需要等功能。
青少年犯罪以及青少年的一些反社会行为,都可以被认为是一种越轨行为。
青少年社会工作研究在理论层次上,是关于()研究。