单项选择题患者,女性,35岁。近8个月来情绪急躁,食欲增加但体重下降,脉率115次/分,甲状腺Ⅱ度肿大。诊断为甲状腺功能亢进,药物治疗效果不佳,入院拟行甲状腺大部切除手术。甲亢术后当天的饮食是()

A.普食
B.半流食
C.流食
D.禁食
E.温凉流食


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3.单项选择题

孙先生,37岁,诊断急性白血病1个月,血小板计数20×109/L,病程中突然出现剧烈头痛、喷射性呕吐,视物不清、意识模糊。

不正确的对症护理措施是()

A.置患者于平卧位,头偏一侧
B.头部敷热毛巾
C.高流量吸氧
D.迅速建立静脉通路,按医嘱用药
E.密切观察意识、瞳孔、生命体征

4.单项选择题门诊教育不采用的形式是()

A.候诊教育
B.随诊教育
C.出院教育
D.咨询教育
E.健康教育处方

5.单项选择题诊疗过程中,以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导,称为()

A.候诊教育
B.随诊教育
C.健康教育处方
D.入院教育
E.咨询教育

6.单项选择题不符合医院健康教育特点的是()

A.又称临床健康教育
B.又称患者健康教育
C.是有目的、有计划、有系统的健康教育活动
D.促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式
E.目的是防治疾病,促进身心康复

8.单项选择题根据健康教育评价影响因素的分类,评定错误属于()

A.历史因素
B.选择因素
C.回归因素
D.测量者因素
E.测量工具因素

9.单项选择题健康教育评价时,属于结局评价内容的是()

A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.生活质量
E.健康相关行为

10.单项选择题实现母乳喂养的强化因素是()

A.母亲愿意进行母乳喂养
B.母亲了解母乳喂养的好处
C.丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持
D.医务人员指导母亲如何正确哺乳
E.在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养

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根据双因素理论,管理者为了提高护士对护理工作的满意度,激发正性情绪,最适宜采取的措施是()。

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会议开始时,主持者简明扼要地说明会议目的、议题和议程等,使参与会议者把注意力集中到会议的议题来,是善于主持会议中的()。

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患者,男,50岁。因肝硬化,食管静脉曲张破裂出血入院。患者有20年每天喝酒的习惯。入院后护士对其病情评估后计划将其纳入一个健康教育研究中。患者在得知自己作为被研究和观察对象而表现出异乎寻常的行为,此现象称为()。

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患者,男,48岁。头晕、头痛1周,以“高血压”收入院。测血压180/100mmHg,责任护士对患者及其家属进行高血压饮食、药物治疗的健康宣教,健康教育类型属于()。

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