A.中国
B.日本
C.美国
D.英国
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你可能感兴趣的试题
A.Outlook
B.iNota
C.Outlook
D.SPSS
A.客观题测验
B.表现性评价
C.档案袋分析
A.有效利用了媒体的优势,促使学生观察和思考,为本节新知识的学习作好准备
B.没有突出重点,录像很多内容与要学习知识关系不大,有关的还没有看清楚九一晃而过
C.恰到好处地创设了密切联系实际又对学生形成了一定挑战性的问题情境
D.教师设计这段幻灯片的教学意图不清楚,没有配合演示提出有价值的思考问题
E.根据本节的教学需求,这段幻灯片的演示完全没有必要
A.按得分高低为学生排名,并在班级张贴公布
B.不对学生公布,老师自己心里有数即可
C.将成绩及其在全班的位置告知学生本人
D.老师公布获得前三名学生姓名,并作点评
A.在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真
B.分析成员组成,看成员搭配是否合理
C.单独召开该小组座谈会,切实了解问题所在
D.单独召开该小组座谈会,鼓励他们迎头赶上
A.标准参考评价
B.常模参照评价
C.综合评价
D.直接评价
A.标准参照评价
B.常模参照标准
C.综合评价
D.直接评价
A.网络软件
B.网络课程
C.网络环境
D.以上都不是
A.函授教育
B.现代远程教育
C.移动远程教育
D.广播电视教育
A.一个
B.两个
C.三个
D.四个
最新试题
中国电化教育事业进入大发展的时间点是()
编写稿本是幻灯投影教材的编制过程之一。
容易引起啸叫的电声教学系统是()
一般认为,()是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合,创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法,开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。
“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。
1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。
在课程教学开始前的评价活动称为()
.结构简单、性能稳定、使用方便、中频特性好,常在教室中使用的话筒是()
陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了(),这促成了我国电化教育的萌芽。
上个世纪60年代,教育与心理学家将行为科学中任务分析、行为目标、标准参照评价和形成性评价的概念与方法有机结合,提出了早期的“系统的设计教学”模型,当时称之为()或系统开发。