单项选择题教学设计的核心要素包括()

A.分析、实施、评价
B.分析、利用、实施、评价
C.分析、开发、利用、实施、评价
D.分析、设计、开发、实施和评价


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1.单项选择题领悟水平属于哪类目标?()

A.结构性目标
B.知识领域目标
C.技能领域目标
D.体验性或表现性目标

2.单项选择题多媒体教室线路设计需要兼顾计算机信号、视频信号、音频信号和()

A.网络信号
B.计算机信号
C.声音信号
D.图像信号

3.单项选择题目标分类理论是由()提出的

A.加涅
B.布鲁纳
C.布卢姆
D.桑代克

4.单项选择题题目鉴别能力的一种测度被称为()

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

5.单项选择题档案袋建立的第一个关键步骤为()

A.确定评价对象
B.明确评价目的
C.展示
D.描述学生的学习与发展过程

6.单项选择题无线局域网接入是指()

A.通过普通电话线提供宽带数据业务的技术
B.利用现成的有线电视网络进行数据传输的技术
C.一种光纤加五类网络线的宽带接入方式
D.采用WLAN技术,提供用户在家或办公室移动上网的技术

8.名词解释多媒体教学
9.多项选择题多媒体设计作品通常具有以下哪些特点()

A.信息多元
B.交互控制
C.通用性强
D.数据量大
E.易用性强
F.价格低廉

10.多项选择题教学评价常用的方法有()

A.课堂练习
B.教学测验
C.作品展示
D.调查问卷
E.评价量规
F.学习档案袋

最新试题

.结构简单、性能稳定、使用方便、中频特性好,常在教室中使用的话筒是()

题型:单项选择题

一般认为,教育技术形成于(),是第二次产业革命的产物。

题型:填空题

相对评价的评价标准比较客观,可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。

题型:判断题

中国最大的四家ISP中,()由国家教育部管理,目的是改善我国大学教育和科研的基础环境,推动我国教育和科研事业的发展。

题型:单项选择题

“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。

题型:判断题

现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、()和教育的国际化。

题型:填空题

1962年,教育心理学家格拉则提出()的概念,其基本原理是根据预先明确说明的行为来衡量学习者的学习成绩。

题型:单项选择题

教学策略设计的过程中,应当尽可能选择最恰当的媒体运用于教学。

题型:判断题

从“技术是元器件、装置,属于物质的东西,是实现目的的手段或技艺,属于心智或思想,对实用工艺的研究,属于实践智慧”出发,我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略,以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识,都可以称之为技术"的结论。这里使用了()的方法。

题型:单项选择题

“电化教育”一词正式使用和得到公认是在()年。

题型:单项选择题