A、不支持IE浏览器
B、不支持动画功能
C、内置动画生硬;交互功能差
D、界面操作不友好
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A、沟通交流
B、激励引导
C、沟通和正确引导学员参与
D、激励和沟通
A、计算机技术
B、系统控制技术
C、仿真技术
D、光电技术
A、经费预算
B、培训师筛选
C、场地设施
D、培训时间
A、每小组培训人数4-6人每个参与者要自始至终;不得中途退出
B、每个小组由不同性格、知识和技能的人组成
C、培训人员要控制、主导小组活动;必要时可以打断
D、小组训练要集中解决一个问题;在解决的过程中让参与者领悟沟通和协作的重要性
A、理论性
B、技能型
C、参与式
D、体验式
A、设备管理/文件管理
B、学籍管理/日程管理
C、学员管理/教学管理
D、前期准备管理/培训班班务管理
A、内容系统化
B、适应变化
C、不断出新
D、通俗易懂
A、协办单位
B、出版单位
C、企业领导
D、主编
A、编写计划
B、负责人名单
C、主编人员名单
D、考核方案
A、培训课程教学大纲
B、培训教学大纲
C、课程教学大纲
D、教学大纲
最新试题
为了规避培训质量主要问题,应从()方面加以考虑。
教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师()的一个重要方面。
示范-指导教学过程模式的基本程序是()
开发培训项目在IS010015培训质量管理体系中属于()阶段。
建立企业培训师人才库要把握的基本要点是()。
高级企业培训师在指导开发培训项目时,必须首先判断培训项目的选择是否具有()
培训质量管理工作方案的关键在于,与培训()同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现,其基本的质量和效果直接影响着培训的最终质量。
对培训机构的评估是对某个培训机构的教育、教学状况和()的分析、判断和评定。
程序教学模式的理论依据是以()为基础。
监督检查教学工作常用的技巧有()。