A.协调
B.沟通
C.倡导
D.调整卫生服务方向
E.赋权
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A.提高自身健康的过程
B.维护自身健康的过程
C.改善自身健康的过程
D.提高全社会对健康的责任感
E.改变人类生存环境
A.是指与人健康有关的信息
B.是健康传播者传递的内容
C.泛指一切有关人的身体、心理、社会适应能力的知识、技术、观念和行为模式
D.直接影响传播效果
E.具有科学性和指导性的特点
A.预防疾病
B.消除或减轻影响健康的危险因素
C.普及一般卫生知识
D.提高生活质量
E.促进健康
A.门诊咨询处方
B.自我保健处方
C.治疗处方
D.健康教育处方
E.治疗方案
A.医疗效果
B.病情现状
C.发病机制
D.继续用药
E.定期复查
A.有复发倾向的慢性疾病病人
B.老年病人
C.急性病人
D.有并发症的病人
E.重症病人
A.医护人员教育
B.患者教育
C.社区教育
D.住院教育
E.门诊教育
A.在项目中运用的干预策略和活动
B.吸烟人群对干预活动的满意程度
C.吸烟人群的各种基本特征
D.吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况
E.干预后吸烟人群健康行为是否发生改变
A.高可变性行为
B.经常发生的行为
C.低可变性的行为
D.相互影响行为
E.与传统生活方式不密切的行为
A.社会策略
B.健康教育策略
C.环境策略
D.心理策略
E.行为策略
最新试题
健康促进涉及的活动领域包括()
以下关于实施医院健康教育的注意事项的描述,不正确的是()
为了让患者能成功戒烟,患者配偶说如果戒烟成功后,就不用洗碗了,患者为了逃避洗碗就选择了戒烟。这属于()
传播过程中,影响受者对信息的选择性的主要干扰要素为()
不属于判断行为重要与不重要原则的是()
如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代”,该目标属于()
为能让患者成功戒烟,患者的配偶说如果患者戒烟就可以经常去钓鱼,患者为了能经常去钓鱼,就把烟戒了。这属于()
健康教育分为()
健康相关行为分为()
健康教育中干预的内容应包括()