判断题学生的学习以掌握间接经验为主。()
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4.填空题遗传决定论的创始人是______。
6.多项选择题根据维纳的观点,影响学生学习成败的主要因素包括()
A.能力
B.努力
C.运气
D.任务难易
E.教师
7.多项选择题根据吉尔福特的观点,评价创造性思维水平的指标是思维的()
A.流畅性
B.稳定性
C.变通性
D.包容性
E.新异性
8.多项选择题对学习内容的直观形式包括()
A.实物直观
B.模象直观
C.图形直观
D.言语直观
E.动作直观
9.多项选择题布鲁纳认为,人类成功地理解知识的手段有()
A.联想表象
B.思维表象
C.动作再现表象
D.图像再现表象
E.符号再现表象
10.多项选择题班杜拉提出的观察学习包括()
A.注意过程
B.保持过程
C.认知过程
D.动作再现过程
E.动机过程
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把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是()。
题型:单项选择题
简述心理发展的含义。
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艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,所以为了学习不被遗忘,在学习后要()。
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关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于()。
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尊重信任学生是教帅的()。
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积极诱因使个体产生积极行为,()某一目标;消极诱因则使个体产生负性行为,远离或回避某一目标。
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当你熟悉塑料袋装东西的功能后,就很不容易想到或发现它在紧急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做()。
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布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成()。
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常用的品德教育方法有哪些?
题型:问答题
奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即()的内驱力、()的内驱力和附属的内驱力。
题型:填空题