能够在新的、甚至是意外情况下迅速地作出反应，果断采取措施．予以妥善处理的心理素质是教师的（）。

学生喜欢的教师特征。

假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗？”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。

教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）。

在课堂练习环节上，专家型教师与新教师有何差异?

微格教学

教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、（）阶段和（）阶段。

教师角色的心理冲突有哪些？

（）指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

教师威信的形成与建立途径。