单项选择题张护士与刘护士是好朋友,两人一起进入科室工作,形同姐妹。某天刘护士的姐姐发烧,刘护士私自将退烧药物拿给其姐姐使用。张护士发现后将此事告诉了护士长。护士长对刘护士进行了经济处罚。从此后刘护士觉得张护士是个表里不一的人,两人从此也断绝了来往。该案例中涉及到的是人际认知效应是()

A.首因效应
B.近因效应
C.社会固定印象
D.晕轮效应


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2.单项选择题下列沟通技巧中不正确的是()

A.沟通中注意力集中,认真倾听患者诉说
B.双方的距离以能看到对方表情为宜
C.适当保持眼神交流要及时给予反馈,让患者感觉到自己的话很受重视
D.使患者处于仰视位

5.单项选择题收集信息和核对信息的重要方式是()

A.倾听
B.核实
C.提问
D.阐释

6.多项选择题告知的方法有哪些?()

A.口头告知
B.书面告知
C.短信告知
D.邮件告妇

7.多项选择题医患沟通的方式有哪些?()

A.床旁沟通
B.预防性沟通
C.分级沟通
D.集体沟通

8.多项选择题医事和法律的关系正确的是()

A.医事促进了许多医事法律、法规的产生
B.医事使法律的内容更加具有科学性
C.医事法律为医事发展创造良好社会环境
D.医药卫生发展的方向决定医事法律

9.多项选择题医患关系紧张的原因正确的选项是()

A.经济社会发展滞后于思想观念
B.国民整体人文素质教育不足
C.医患缺乏有效沟通
D.有关法规及制度不完善

10.多项选择题医患沟通,按程度和后果分类,正确的是()

A.医患误解
B.治疗失误
C.医患纠紛
D.医患冲突

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患者,男,80岁,确诊为慢性阻塞性肺疾病、Ⅱ型呼吸衰竭,经抗感染、解痉平喘及化痰治疗后,病情无好转,应和家属做哪些沟通?()

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手术结束,下列哪些情况符合手术后沟通的要求?()

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患者,女,25岁,因甲状腺功能亢进合并浸润性突眼,拟行糖皮质激素冲击治疗。罗女士听说糖皮质激素副作用大,非常焦虑。治疗前沟通时,最需重点沟通的是()

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康复科常见有不少生活方式疾病,需要告诉这些患者和亲属哪些医学知识和信息?()

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一青年女性患者单侧胸腔积液性质不明入院,考虑结核性原因可能性大,需与家属及患者沟通诊断性抗结核治疗的相关事项,以下哪项除外?()

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钱医生未发现住院患者陈先生出现菌群失调表现,而继续使用既定医嘱的广谱抗生素,使患者发生严重的真菌感染,这种情形属于()

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患者,女,30岁,未婚,因“反复晕厥发作”就诊。门诊A医生考虑不排除心脏原因,收入心内科治疗。B医生问诊得知该患者曾于其他医院诊断为癫痫,曾服用3个月药物,但症状未明显好转,但患者及其母亲反复强调其患疾病不是癫痫。神经科会诊后,认为仍应该首先考虑癫痫,建议查颅MRI和EEG,同时服用AED预防发作。可是B医生与患者及其母亲沟通时,他们坚决反对做进一步检查,担心检查有副作用,该情况B医生应该如何进一步沟通?()

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患者,男,24岁,诊断“双相障碍”,服药不规律,多次复发。本次住院期间,患者父母提出用“中药偏方”治疗。以下沟通中,不合适的是()

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患者,男,因“确诊肝硬化10年,脾切除+断流术3年,呕血、黑便1天”急诊入院,拟行急诊内镜检查,必要时内镜下止血治疗。在与患者和家属沟通病情过程中,下列哪句话不应说?()

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患者,男,68岁,确诊高血压病3级10余年,平时仅服用硝苯地平缓释片控制血压,血压控制在140~150/90~100mmHg左右。3年前体检发现血脂和血糖偏高,一直未服药和监测,大量吸烟40余年至今。近1个月反复出现活动后胸前区闷痛,休息后可迅速缓解,外院心电图提示“下壁及前侧壁导联ST段下移伴T波低平、倒置”。在与患者沟通中,最需重点交代的注意事项是()

题型:单项选择题