单项选择题期望寿命是()
A.人群健康学指标
B.日常生活质量指标
C.临床健康学指标
D.社会健康学指标
E.人类健康指标
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1.单项选择题看到别的患者通过锻炼恢复很快,自己也仿效加强锻炼,属于()
A.自我强化
B.替代性强化
C.正性强化
D.负性强化
E.模仿行为
2.单项选择题在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果该健康教育项目实施1年后,要求有60%的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧,这是计划的()。
A.态度目标
B.教育目标
C.健康目标
D.价值观目标
E.行为目标
3.单项选择题在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在某学校进行控制烟草活动,要求全体教师必须首先戒烟,这属于()。
A.环境支持策略
B.资源策略
C.社会策略
D.教育策略
E.政策倡导策略
4.单项选择题李某,男,42岁,某公司总经理,由于头晕、胸闷来就诊。平时脾气暴躁,容易发脾气,做事匆忙,常为完成工作而加班,讲话快,对下属要求严格。李某的行为模式最容易患何种疾病()。
A.肿瘤
B.肠炎
C.冠心病
D.胃溃疡
E.甲亢
5.单项选择题李某,男,42岁,某公司总经理,由于头晕、胸闷来就诊。平时脾气暴躁,容易发脾气,做事匆忙,常为完成工作而加班,讲话快,对下属要求严格。从致病性行为模式的角度来说,李某的行为属于()。
A.A型行为
B.B型行为
C.C型行为
D.D型行为
E.E型行为
6.单项选择题胡小姐,20岁,因面临考试,担心考试不及格,每天只睡眠5个小时,一周后,出现头晕、恶心、腹泻,来到门诊。胡小姐的表现是一种()。
A.反射
B.顺应
C.积极应对
D.自我调节
E.应激适应不良
7.单项选择题胡小姐,20岁,因面临考试,担心考试不及格,每天只睡眠5个小时,一周后,出现头晕、恶心、腹泻,来到门诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助胡小姐缓解何种情绪()。
A.抑郁
B.愤怒
C.悲伤
D.平静
E.焦虑
8.多项选择题通过医院健康教育可以()。
A.提高患者遵医行为
B.促进医患关系
C.提供心理咨询
D.降低医疗成本
E.进行心理治疗
9.多项选择题患者健康教育的实施程序包括()。
A.分析病人需求
B.进行教育诊断
C.制定教育计划
D.实施教育计划
E.评价教育效果
10.多项选择题门诊健康教育包括()。
A.候诊教育
B.随诊教育
C.门诊咨询
D.门诊讲座
E.健康教育处方
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流行病学诊断需要回答的问题包括()
题型:多项选择题
影响评价的因素()
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格林模式中,不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是()
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某大学开展健康教育课程,每次上课前,老师都要提出一个问题,要求学生立即作出回答,这种方法属于()
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健康教育评价分为()
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健康促进涉及的活动领域包括()
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教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的()
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如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代”,该目标属于()
题型:单项选择题
构成人类行为的基本要素()
题型:多项选择题
健康相关行为分为()
题型:多项选择题