A.知识
B.需要
C.理想
D.价值观
E.态度
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.认一认真
B.仿一模仿
C.知一知识和学习
D.信一信念和态度
E.行一行为
A.特尔裴法和斯尔诺法
B.案例调查和行为分析法
C.行为分析和实验研究
D.健康知识信息传播和行为干预
E.案例调查和实验研究
A.制约、倡导、促成
B.制约、倡导、协调
C.倡导、促成、协调
D.协调、促成、调整
E.倡导、促成、调整
A.护士
B.患者
C.家属
D.患者家属
E.所有医务人员
A.护士
B.患者、家属
C.患者
D.家属
E.医务人员
A.护理学科
B.教育学科
C.社会学科
D.人文学科
E.交叉边缘的学科
A.免于疾病困扰
B.免于不良情绪对心理的困扰
C.身体健康,心理健康
D.没有疾病或不虚弱
E.身体健康,心理健康,社会适应的完美状态
A.健康促进
B.卫生宣教
C.健康教育研究方法
D.情感的学习
E.健康观念的培养
A.并行关系
B.同等关系
C.先后关系
D.包容与被包容关系
E.促进关系
A.促进个人或群体改变不健康的行为
B.建立正确的健康观念
C.进行卫生宣传
D.提高卫生保健知识
E.预防疾病
最新试题
以下关于实施医院健康教育的注意事项的描述,不正确的是()
流行病学诊断需要回答的问题包括()
为了让患者能成功戒烟,患者配偶说如果戒烟成功后,就不用洗碗了,患者为了逃避洗碗就选择了戒烟。这属于()
健康促进的原则包括()
影响评价的因素()
危险行为包括()
格林模式中,不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是()
护士在健康教育中的角色是()
常用的个体行为矫正技术有()
某大学开展健康教育课程,每次上课前,老师都要提出一个问题,要求学生立即作出回答,这种方法属于()