A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
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A.幼儿生活经验越丰富,角色游戏的水平也就越高
B.角色游戏过程就是创造性想象的过程
C.玩沙,玩水,堆雪人,吹泡泡都属于结构游戏
D.表演游戏不是以演给别人看为目的,它是幼儿的一种自娱活动,即使没人看,幼儿也会饶有兴趣地进行表演
A.遗传因素起决定作用
B.角色游戏中所反映是幼儿的社会生活经验
C.想象活动是角色游戏的支柱
D.后天的教育起决定作用
A.遗传因素起决定作用
B.角色游戏中所反映是幼儿的社会生活经验
C.想象活动是角色游戏的支柱
D.后天的教育起决定作用
A.作为游戏伙伴的隐性指导
B.作为游戏伙伴的直接指导
C.以教师身份直接点拨的显性指导
D.以教师身份间接点拨的显性指导
A.作为游戏伙伴的隐性指导
B.作为游戏伙伴的直接指导
C.以教师身份直接点拨的显性指导
D.以教师身份间接点拨的显性指导
A.作为游戏伙伴的隐性指导
B.作为游戏伙伴的直接指导
C.以教师身份直接点拨的显性指导
D.以教师身份间接点拨的显性指导
A.安全性
B.充足性
C.适宜性
D.丰富性
最新试题
()是幼儿形成美感的丰富源泉。
美不能离开人类社会,不能离开人,所以,离开了人,美就不存在。
美可以离开某个个体或某个具体的欣赏者的感受而独立存在
下面属于美的特征的有()。
美育是艺术特长生的专业技能训练,和普通的学生没有多大关系
下列属于自然美的是()。
没有感知觉就谈不上感受美,更谈不上欣赏美和创造美
拼图游戏可以训练幼儿的()能力。
明明看到自己喜欢的东西,美的东西,总要摸一摸,看一看,或者亲自动手操作一下,这是幼儿美感的()
多多一听到自己喜欢的乐曲,熟悉的乐曲就是不由自主地跟着曲子跳起来,这是幼儿美感的()