3-6岁学前儿童语法的发展特点包括：（）

绘本又叫（），是一种图文共生的材料，深受幼儿的喜爱，国际上公认绘本是最适合幼儿阅读的图画书。

在学前儿童诗歌仿编活动中，考虑到幼儿的语言发展水平，小班仿编诗歌时需要换（）。

渗透的语言教育具体包括的形式有三种，它们是（）

学前儿童讲述活动的目标之一是：培养幼儿（）的信息调节能力。

下面哪种活动不属于专门的幼儿语言教育活动？（）

指导幼儿绘本阅读活动，一般是基于两条主线：（）。

我们倡导从幼儿的角度来表述目标。

学前儿童文学作品活动中，材料的（）选择上要符合幼儿的生活经验。

作为一名幼儿教师，我们应该准确把握、深入了解总目标的主旨，将语言教育的（）落实在精心设计和认真组织各种类型的学前儿童语言教育活动中。