A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.创造想象
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A.有条纹的
B.无条纹的
C.立体的
D.平面的
A.新颖性
B.独立性
C.模仿性
D.创造性
A.帮助学前儿童明确和确定活动目的
B.教给学前儿童一定的技能技巧以克服困难
C.对学前儿童取得的进步给予奖励
D.学前儿童完不成任务就给予严厉的惩罚
A.家庭教育
B.实践活动
C.气质
D.同伴
A.游戏活动
B.日常生活
C.教学活动
D.专门的感统训练
A.师幼交往
B.同伴交往
C.亲子交往
D.与陌生人的交往
A.集中思维
B.发散思维
C.直觉思维
D.分析思维
A.民主-权威型
B.专断型
C.放纵型
D.忽视型
A.能力
B.气质
C.性格
D.自我意识
A.自我观察
B.自我分析
C.自我感觉
D.自我评价
最新试题
印度狼孩的例子充分说明社会生活是心理的源泉和内容。
绝对感受性是指能够感觉最小刺激量的能力;差别感受性是指能够感觉出刺激物间最小差别量的能力。
感觉的对比想象是指当同一感官受到不同刺激的作用时,其感觉会发生变化。感觉的对比可分为同时对比现象和继时对比现象。
当新生儿的脚背碰到平面的、类似楼梯的边缘时,他本能地做出像小猫那样的蜷缩动作。这种现象称为()。
童年时看过的一部有趣的电视剧,至今记忆犹新。其实,当时在观看时并没有要去记住它的意图,它是自然而然地成为我们记忆中的内容的。这种识记称为()。
幼儿期儿童掌握方位的顺序是上下前后左右,这指的是哪一种知觉类型?()
4-5岁儿童心理发展发展的特征包括()
有的学前儿童言语能力强,有的学前儿童操作能力强,还有的学前儿童擅长与人交往。这体现的是学前儿童的心理发展具有个体差异性。
注意使学前儿童对环境中的各种刺激反应不一,总是舍弃一些信息,这是注意的()功能。
刚入园时儿童情绪反应很大,很爱哭,不让送他的家人走。好不容易不哭了,看到另一个小朋友在哭,他又会跟着一起哭。这体现的是幼儿心理发展的()特征。