当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时，教师应发挥尊重幼儿的创造性，让游戏...

判断题当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时，教师应发挥尊重幼儿的创造性，让游戏继续。

1.判断题大班幼儿的游戏规则是教师提前制定的，或者和幼儿协商制定的。

2.判断题培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。

3.判断题体育游戏的功能包括主体功能和辅助功能。

4.判断题在小班最初进行表演游戏时，也可请大班幼儿进行示范表演。

5.判断题中班幼儿教师可引导同伴对幼儿的表演提出鼓励和表扬，以及对幼儿表演的不足进行讲评。

6.多项选择题大班幼儿语言游戏的常用策略有（）。

A.归纳理解故事
B.创造阅读条件
C.想象猜测突破常规
D.联想想象阅读

7.多项选择题中班幼儿讲述活动基本目标主要达到（）。

A.能通过观察、理解图片、情境中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向
B.能积极地倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法
C.在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速
D.能主动地在集体面前讲述，声音响亮，句式完整

8.多项选择题幼儿园语言游戏的特点是（）。

A.具有很强模仿性
B.具有不断完善性
C.具有引导探索性
D.具有适时性

9.多项选择题幼儿园语言游戏的功能有（）。

A.为幼儿良好的情感与性格奠定基础。
B.能够提高幼儿的交往能力与意识。
C.语言游戏促进幼儿倾听能力的提高。
D.交往是语言的本质功能。

10.多项选择题下列哪些方式不属于大班幼儿语言表达（）。

A.创造性模仿
B.延缓模仿
C.即时地、完全地模仿
D.即时地、不完全模仿