A.强化婚姻关系
B.进一步改善离婚夫妻及家庭关系质量
C.主要帮助未婚男女学习婚姻课题
D.离婚后怎么处理
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A.孩子有好的表现,一定要给实质奖励
B.励行父母的权威,以免子女被宠坏
C.遵守男尊女卑的传统伦理
D.养成家庭亲子共学的习惯
A.照顾者
B.支持者
C.领导者
D.启蒙者
A.婚姻危机处理
B.夫妻沟通
C.后代经验的传承
D.家庭角色的责任
A.美国
B.日本
C.瑞士
D.纽西兰
A.婴幼儿期
B.学龄前期
C.学龄期
D.青少年期
A.主动发现及执行可持续关怀教育子女的方法
B.有抚育子女的单亲家庭,愿意去维持照顾子女的经济水平
C.提供前夫前妻固定时间的探视权
D.重建经济资源以及社会关系网
A.为不让年迈父母操心,所有事情由子女决定
B.经常与不同住的父母联系,表达对父母的关心与思念
C.鼓励父母为自己准备养老金,并有效管理,以提高父母的自尊、自主性与老年生活质量
D.多尊重老人家的意见与智慧,让父母持续参与家庭重要决策
A.子女的监护权
B.亲朋好友的意见
C.经济纠纷
D.家庭气氛
A.家庭活动和目标的限制
B.社会网络的孤立
C.家庭关系的压迫
D.以上皆是
A.家庭
B.学校
C.小区
D.社会
最新试题
家长的文化素养对子女的学习、品德有重要影响,二者一般成()。
学校教育以教学为中心,大部分时间用于系统地向学生传授各种科学文化知识,而一般家庭对子女的教育,多是侧重于思想品德、(),培养社会生活适应能力和自立的能力。
我国古代的教育学专著《学记》一书,在谈到教育工作中师与生的关系问题时说()。
我国古代很早就有克绍其裘的说法。许多的家业家传家学都是通过家庭教育一代一代地传下来的。比如,孔子家族的(),司马迁、班固家族的史学,曹操、王羲之、苏洵等家族的文学艺术。
家庭教育是在特定的环境里,由特定的教育者对有特定关系的受教育者,通过的一种()教育,它是教育的一种特殊形式。
遗传素质仅仅提供了在某方面特殊技能专长得以发展的可能性,具备了一些有利的生物条件。其主要原因还是后天生活环境的熏陶和()。
在(),国家把教育青少年一代的任务,委托给各自的家庭承担,对他们进行国民精神的训练,并责成父母负责,就是为了发挥家庭这个自然形成的生活环境和父母能对子女进行连续教育和训练的优势。
据科学家估计,人的脑神经细胞大约有140亿个,其中百分之七十到百分之八十是在五岁以前形成的。
家庭教育的针对性,是指教育工作能从实际出发,有的放矢,而不是凭想当然,不是一般化的说教。相对来说,家庭教育的针对性更强。
培养学前儿童的创造力,促进学前儿童创造力发展,父母应该()。