学前儿童加减运算概念发展的三种水平_考试资料网

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问答题学前儿童加减运算概念发展的三种水平

参考答案： 1）动作水平的加减，指幼儿要以实物等直观材料为工具，借助于合并、分开等动作进行加减运算。
2）表象水平的加减。...

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1.问答题数学思维的特点有哪些？

参考答案：1）在于它的抽象性和逻辑性
2）具体形象思维逐渐取代直觉行动思维
3）数学思维是一种独特的思维方式，...

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2.问答题为什么要对学前儿童进行数学教育？

参考答案：早期数学教育的重要价值在于培养儿童的基本数学素养，包括对数学活动的兴趣，主动学习数学和运用数学的态度等等。学前儿童学习数...

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3.问答题认识十以内序数教育的指导要点。

参考答案：1）.集中分两段教学
2）.结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含义，掌握序数词。
3）.引导幼儿对...

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4.问答题认识相邻数的指导要点。

参考答案：1）.认识两数之间的相邻关系（中班）a.用数的形成的方法比较两数的多少b.用转换两数的方法理解两数的关系c.通过多种活动...

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5.问答题数学教学活动的特点。

参考答案：1）.数学教学活动一般都采用集体活动的形式进行。教师依据数学教育目标和本班幼儿的发展水平，制定教学活动的具体目标，选择教...

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6.问答题选择幼儿数学教育内容的要求是什么？

参考答案：

1)学前儿童数学教育内容应具有启蒙性
2)学前儿童数学教育内容应具有生活性
3)学前儿童数学教育内容应其有可探索性

7.问答题物体分类教育的注意事项。

参考答案：

1）.要让幼儿充分地观察
2）.让幼儿明确分类的要求
3）.应尽量指导幼儿讨论与评价不同的结果
4）.要引导幼儿表述分类的结果

8.问答题数学教学活动的作用：

参考答案：1）这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程。
2）数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象，学习、有关的数...

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9.问答题小组活动组织形式中，教师观察与指导的主要策略有哪些？

参考答案：1）.幼儿在小组活动中，虽进行的是同一内容的活动，但教师不能用同一标准去要求、评价幼儿，应肯定每个幼儿在自己发展基础上所...

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10.问答题学前儿童数学教育的意义和价值

参考答案：

1）数学教育帮助学前儿童正确地认识世界
2）数学教育促进学前儿童的思维发展
3）数学教育促进学前儿童的情感和个性发展