A.科学性原则
B.创新性原则
C.条理性原则
D.层次性原则
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A.实践性
B.视觉性
C.人文性
D.主观性
A.演示法
B.示范法
C.实验法
D.讨论法
A.探究学习
B.自主学习
C.合作学习
D.接受学习
A.掌握传统艺术的色彩搭配规律
B.如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计
C.熟悉传统艺术色彩搭配的作用
D.掌握色彩的搭配组合
A.让学生临摹经典的明暗素描作品
B.教师局部示范,学生尝试运用创作
C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律
D.引领学生观察并用线表现对象的细节
A.教学策略受制于教学方法
B.教学策略在层次上低于教学方法
C.教学方法采用不受教学策略的支配
D.教学方法是教学策略的具体化
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.教师与教材
A.工具材料资源的开发利用
B.校内资源的开发利用
C.校外资源的开发利用
D.自然资源的开发利用
A.美术馆
B.公共博物馆
C.艺术作坊
D.多媒体远程教育
A.讲述法
B.展示法
C.演示法
D.探究法
最新试题
根据中学生的特点举例说出几种美术课堂常用的教学方法。(不少于四个)
在美术教育中,如何理解与运用"以直观形象传递信息的教学方法"的?请联系教学实际进行阐述。
针对《用一根线散步--室内线描写生》一课,不合适的教学方法是()。
()导入法的优点是主题突出,论点鲜明。
美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?()
美术教师课前让学生自主收集美术资源,对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法?()
不属于PowerPoint课件形式和结构的原则是()。
新课程提出的三维教学目标是指()。
请简述美术教案设计的原则。
如何处理美术教案、课件、教材文本的关系?