A.自主学习
B.合作学习
C.设计学习
D.探究学习
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你可能感兴趣的试题
A.美术课程标准
B.学生作业
C.学生造型能力的提高
D.学生学习的兴趣
A.引导学生从周围生活现象入手,认识设计在生活中的作用
B.从形态和功能上对设计进行了一个大致分类
C.运用科学与艺术的手段去解决生活中的种种问题
D.使学生能直观地分析出设计是如何解决人类所面临的问题的
A.讲授-思考-反馈
B.思考-反馈-讲授
C.讲授-反馈-思考
D.思考-讲授-反馈
A.备课
B.上课
C.作业的检查与批改
D.课外辅导
A.循序渐进的教学原则
B.启发性教学原则
C.因材施教的教学原则
D.巩固性教学原则
A.文字资源
B.信息化资源
C.校外资源
D.校内资源
A.时代性
B.美观性
C.实用性
D.启发性
A.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求
B.拓宽美术视野,尊重世界多元文化
C.注重学习方法和过程,提高美术素养
D.提倡质性评价,促进个性发展
A.超现实主义美术
B.意向美术
C.抽象美术
D.具象美术
A.形象性
B.文化性
C.多样性
D.情感性
最新试题
学习美术课程中,我们了解到了许多不同国家、不同文化、不同民族等人们创作的优秀绘画、雕塑作品,这体现了美术功能中的()。
以下选项适合作为《让人们的生活更美好》一课的知识与技能维度目标的是()。
龚老师在《中国画》一课的教学评价环节中,鼓励学生将自己的作品贴在展板上,引导学生自己说明绘画构思并对自己的作品提出改进建议,接着同桌之间相互赏评,教师针对学生学习活动的内容,如构图、形式、意境等方面的表现给予了评价,最后,教师要求学生取回作品并进行完善,将作品放入自己的资料袋保存。请问他运用了何种教学评价方式?()
《普通高中美术课程标准(实验)》中关于“书法·篆刻”模块的学习要求,学生能够识别()以上的书体。
在了解了摄影的目的和原则之后,适合作为《记录我们的生活——社会文献摄影》一课的教学难点的是()。
《中国山水画》这一课的教学中,山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点,学生往往难以理解和灵活运用的,于是王老师选择了示范法进行教学,对山水画技法作出了详细的讲解与点拨,王老师是根据()选择教学方法的。
在开设《画出来的运动的艺术——动画与动画片》新课中,王老师首先播放了国产动画电影《大鱼海棠》的片段和创作人员的手绘创作过程,引发学生的学习兴趣,王老师的课程导入方法属于()。
在一堂鉴赏课上,老师让学生将梵·高的作品和列维坦的作品同时展示。请学生体会和感受两幅作品的不同,这种做法体现了()。
针对“篆刻”模块教学,以下不属于教学难点是()。
美术课程评价中,应努力体现课程标准的理念和目标,充分发挥评价的()功能。