A.了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法，体验设计过程与制作方法
B.通过案头小工艺品的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的原则
C.在欣赏现成的小工艺品时，自觉地以艺术的眼光观察和分析，体验其审美乐趣
D.发现感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣
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A.相对评价
B.质性评价
C.量化评价
D.绝对评价
A.掌握至少一种工艺的基本技法
B.在日常生活中关注工艺品并能用以提高自己生活的品质
C.培养对祖国传统工艺的热爱之情
D.详细掌握工艺的制作方法
A.审美功能
B.愉悦功能
C.教育功能
D.认识功能
A.讨论法
B.参观法
C.情景法
D.比较法
A.将学生的作业特点归纳进行点评
B.将名家作品选出几张作为基准，再将学生作品进行比较点评
C.在学生作品上进行分析，进行肯定后给出建议
D.让学生们相互评价后.再由教师进行评价
A.练习法
B.讨论法
C.探究法
D.演示法
A.情境法
B.比较法
C.提问法
D.练习和实践的指导方法
A.自主学习
B.接受学习
C.探究学习
D.合作学习
A.凸印版画
B.凹印版画
C.平印版画
D.漏印版画
A.江夏派
B.院体派
C.皖派
D.吴派
最新试题
下图所示为（），是罗马盛期凸显个性和美化的雕塑作品。
龚老师在《中国画》一课的教学评价环节中，鼓励学生将自己的作品贴在展板上，引导学生自己说明绘画构思并对自己的作品提出改进建议，接着同桌之间相互赏评，教师针对学生学习活动的内容，如构图、形式、意境等方面的表现给予了评价，最后，教师要求学生取回作品并进行完善，将作品放入自己的资料袋保存。请问他运用了何种教学评价方式？（）
在了解了摄影的目的和原则之后，适合作为《记录我们的生活——社会文献摄影》一课的教学难点的是（）。
程老师在海报设计课上，以一幅学生作品为例进行展示，让学生进行讨论，总结其优点和不足。程老师以局部为例给学生进行了示范，并在学生练习时给出点评和建议。其中没有涉及的教学方法是（）。
《普通高中美术课程标准（实验）》中关于“书法·篆刻”模块的学习要求，学生能够识别（）以上的书体。
版画是通过制版来印制作品的一种绘画样式，制版的材料和方式有多种。依据印刷方式，最常见的类型是（）。
金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，并让学生当“老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是（）。
白老师上《中国古代艺术撷英》一课时，合适的做法是（）。
学习美术课程中，我们了解到了许多不同国家、不同文化、不同民族等人们创作的优秀绘画、雕塑作品，这体现了美术功能中的（）。
下列选项中，不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是（）。