朱老师在上课之前，先通过多媒体出示了四幅图片：藏戏面具、木雕傩面具、威尼斯纸面具和没带面具的普通人头像。提出问题，随后引出新课。朱老师的这种导入方法属于（）。

下图所示为（），是罗马盛期凸显个性和美化的雕塑作品。

开设现代媒体艺术课程首先需要有硬件设备的保证，图形资料的输出设备有（）。

《中国山水画》这一课的教学中，山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点，学生往往难以理解和灵活运用的，于是王老师选择了示范法进行教学，对山水画技法作出了详细的讲解与点拨，王老师是根据（）选择教学方法的。

以下选项适合作为《让人们的生活更美好》一课的知识与技能维度目标的是（）。

下列选项中，不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是（）。

李老师在书法课程教学中，发现学生总是积极性不大，于是李老师通过观摩关于书法的公开课、听专家讲座等方法，找出教学差异。李老师的教学反思方法属于（）。

《普通高中美术课程标准（实验）》中“课程性质”部分与“激发创新精神”搭配的短语是（）。

王老师根据教学目标的要求，在关于“工艺”模块教学的课程上，要求学生（）。

普通高中美术课程能让学生得到在其他学科中难以收获的各种体验，主要是因为创作与（）为一体的学习活动，对发挥个性、激发创新精神、增强实践能力是十分有益的。