A.2000~2500毫升
B.1500~2000毫升
C.1000~1500毫升
D.800~1000毫升
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A.现实性
B.可能性
C.方向性
D.必然性
A.政治教育
B.文化教育
C.社会教育
D.终身教育
A.教育目的
B.教育目标
C.教育方针
D.教育策略
A.灵活性
B.差异性
C.阶段性
D.不平衡性
A.丰富知识
B.传播思想
C.培养人才
D.发展科技
A.环境
B.遗传
C.教育
D.主观努力
A.普遍性
B.潜在性
C.可塑性
D.现实性
A.政治经济制度
B.生产力水平
C.科学技术水平
D.文化发展程度
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.昆体良
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
最新试题
如果说“让孩子站在一旁看钟表匠如何修理”也是一种教育,那么,该案例主要体现了教育学发展中的哪个重要流派的什么观点?
古希腊教育以雅典和斯巴达两个城邦为代表。其中,斯巴达教育目的是使子弟具有从事商业和政治活动的综合能力。
教育本身是一种特殊的文化现象。
《论语》中提出了“教学相长”“因材施教”等教育思想,对中国教育产生了巨大影响。我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。
教育学就是国家的教育方针政策。
教育不是人类社会所特有的现象,早在人类出现之前,自觉的教育、指导和学习就已经普遍地存在于动物界。从动物界分化出来以后,人类只不过继承和改进了动物界业已存在的教育形式,使其获得了一些新的性质而已。
下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。
根据以上材料,指出上述说法中的不尽科学之处。
请从素质教育的角度分析该材料。
运用相关教育理论进行分析此现象。