A.娱乐性原则
B.科学性原则
C.可操作性原则
D.整体性原则
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A.主体功能
B.导向功能
C.激励功能
D.调控功能
A.传统的音乐教学评价主要是终结性评价
B.常见的表现形式主要为等级、分数等
C.忽视了作为主体学生的情感、兴趣
D.传统音乐教学评价完全不符合新课程标准,应给予否定
A.评价方法由单一向综合发展
B.从重视结果评价向重视过程评价发展
C.强调创造适合并促进学生发展的教学环境
D.评价主体由一元向多元发展.评价对象由被动等待向主动参与发展
A.评价方法由单一向综合发展
B.从重视结果评价向重视过程评价发展
C.强调创造适合并促进学生发展的教学环境
D.评价主体由一元向多元发展
A.创造性、主体性
B.审美性、体验性
C.创造性、审美性
D.主体性、体验性
A.为当前音乐课程改革提供支持
B.促进教师更新教学观念,有效指导教学行为
C.有利于促进学生更好地发展,真正确立学生在课堂上的主体地位
D.对学生的成绩有很大促进作用
A.学生教师
B.音乐课程价值基本目标
C.基本目标主体
D.方法过程
A.优秀课音乐课堂教学评价
B.公开课音乐课堂教学评价
C.教改研究课音乐课堂教学评价
D.新教师音乐课堂教学评价
A.现场评课
B.综合性评价
C.进行示范观摩
D.激励性评价
A.综合性评价、激励性评价、针对性评价
B.阶层性、筛选性、竞争性
C.总结性评价;展评与点评相结合;说、授、评相结合;点面结合的评价
D.多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价
最新试题
下列关于新教师课堂教学评价的分类说法正确的是?()
通过试卷方式对学生的学习情况进行检测,并以分数或等级的形式表现出来,这体现了评价方法中的()。
注重学生情感体验,生活态度,逐步树立终身学习的愿望,是对()方面的教学评价。
()是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。
下列不属于音乐教学评价功能的是()。
下列不属于音乐教学评价的意义是()。
音乐教学评价方法不包括()。
音乐教学评价除依据教育方针及课程标准外,最重要的是要依据()。
音乐教学评价的对象包括()。
对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分,要注意体现学生音乐学习的()。