(1)据材料一归纳罗马法包含的基本原则。
(2)材料二的规定和材料一的原则有矛盾的地方吗?如果有,请具体指出。
(3)依据材料三,概括罗马法对后世资本主义发展的影响。
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(1)据材料一归纳罗马法包含的基本原则。(2)材料二的规定和材料一的原则有矛盾的地方吗?如果有,请具体指出。(3)依据材料三,概括罗马法对后世资本主义发展的影响。
(1)宋明理学是糅合了哪些思想形成的?材料一中两位思想家的观点有何不同?(2)材料二中顾炎武是如何批判材料一中的思想的?综合材料一和材料二,说明明清时期儒学发展有何特点?(3)材料三中的“理性”与材料一中的“天理”有何区别?与材料二相比,材料三在反封建方面有何发展之处?结合所学知识,指出造成以上差异的根源。
(1)归纳材料一所体现的人文精神内涵,分析其产生的时代背景。(2)据材料二,指出文艺复兴时期人文主义精神的新特点并分析其历史作用。(3)结合所学知识,概括指出欧洲思想家们为解决上述问题构建的“社会规范与秩序”。
(1)结合所学知识,试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。(2)驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由。(3)依据材料一、二,分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。(4)材料四中的“不正常状态”是什么原因造成的?依据材料三、四,概括促成中日两国结束“不正常状态”的因素。
(1)根据材料一和材料二,结合所学知识,概括两位作者提出培植“新民”与“新青年”的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里?体现了怎样的时代精神?(3)根据以上材料,概括梁启超“新民”理念与陈独秀“新青年”理念之间的关系。
(1)依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。(2)概括出材料五体现了苏格拉底的什么哲学思想?(3)智者学派和苏格拉底关于人的价值观点产生的社会根源是什么?(4)依据上述材料,谈谈你对人文精神的理解。
简述美国《1787年联邦宪法》的主要内容。
简述日本大化改新的主要内容。
(1)比较材料二与材料一的信息,说明二战后发达国家的社会福利制度较以往有何特点?(2)有人认为“福利只是养懒汉,中国不应建设福利国家”。请结合材料三谈谈你怎样看待这一问题?(3)依据材料五并结合所学知识,分析里根政府减少社会福利开支的历史背景和美国社会保障制度发展的新特点。(4)从社会公正的立场出发,就在如何建立有效福利制度的同时兼顾公平和效率,趋利避害,谈谈自己的看法。
简述“新航路开辟”顺利实现的原因。