该试题编制有什么不足？

分析李老师设计的过渡的不足之处。

分析材料中赵老师使用的提问方式。

简述讲解法的定义及适用范围。

分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。

该试题的编制有什么优点？

上述教学案例中，教师采用了哪种教学方式，这种教学方式具有什么特点？

简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中有关高中地理课程具有地域性的性质的理解。

简述在课堂教学的导入过程中，如何引起学生的学习兴趣。

这种能力评价的内容和目标有哪些？