在化学探究活动中，除了要考虑知识值不值得探究以外，还要考虑这个知识能不能够探究。下列适宜在中学化学中作为探究问题的是（）。

下列叙述中结论错误的是（）。

已知氨水的密度比纯水小，若以W1和W2分别表示amol/L和bmol/L氨水质量分数且2a=b，则下列推断正确的是（）。

问题：（1）你认为正确的答案是（）。（2）试对学生解题错误形成的原因进行分析和诊断。（3）请设计一个实验方案，证明淀粉是否完全水解。

掌上实验室由手持技术和计算机技术整合而成，下列叙述中不属于掌上实验室特点的是（）。

化学概念是高中课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架，但是抽象的化学概念学习往往使学生挫伤学习积极性。（1）请以物质的量为例说明如何开展概念教学。（2）分析化学概念学习对学生思维能力发展功能。

下列表述属于"技能性学习目标"的是（）。

某教师在讲授"盐类的水解"时，首先创设问题情境并提出：为什么不同的盐溶液呈现不同的酸碱性？然后让学生自主去获取资料、信息，通过小组合作学习，不同思想交锋、补充、修正，加深对问题的理解，完善认知结构，该教师主要运用的教学方法是（）。

纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（）。

学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识技能的准备水平，研究表明，起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。（1）以"配制一定物质的量浓度的溶液"为例说明需要学生具备的起点能力？（2）说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义？