单项选择题新兴城市的出现原因不包括()
A、国家的资源向老百姓开放
B、新兴农业取代传统旧农业
C、十字军东征带来的聚居人口
D、社会处于比较安定的时刻
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1.单项选择题大学是在公元多少世纪,西欧社会产生的特殊的教育机构()
A、十一世纪
B、十二世纪
C、十三世纪
D、十四世纪
2.单项选择题现代大学是以1810年的哪所大学为开端的()
A、柏林大学
B、哈佛大学
C、京师大学堂
D、剑桥大学
3.单项选择题现代大学以哪一个大学为开端()
A、1810年的柏林大学
B、1200年的巴黎大学
C、1088年的博洛尼亚大学
D、1088年的波隆纳大学
4.单项选择题大学是在什么时候产生的()
A、公元前12世纪左右
B、公元12世纪左右
C、公元前2世纪左右
D、公元2世纪左右
5.单项选择题最早的大学是哪所大学()
A、英国皇家大学
B、美国哈佛大学
C、中国万里书院
D、意大利博洛尼亚大学
6.名词解释白特勒法案
7.问答题简述卢梭自然主义教育的目标及实施阶段。
8.问答题简述夸美纽斯教育适应自然的原则。
10.问答题简答斯巴达教育与雅典教育的异同。
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下列改革措施不属于《统一劳动学校规程》的是()
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下列选项中,不属于苏联建国初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
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赞科夫的“促进一般发展”的教学理念直接有助于促进苏联()
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没有对美国20世纪60年代课程改革产生影响的思潮是()
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在教育管理上,形成联邦中央、联邦主体、地方三级管理体制的历史时期是()
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德国20世纪下半叶的《总纲计划》《汉堡协定》和“德国统一以来的教育改革”之间的内在联系是()
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为了满足国家建设的需要并解决教育发展中存在的问题,1931年苏联通过了《关于小学和中学的决定》。它成为20世纪30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件。对于这个文件评价不正确的是()
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第二次世界大战结束后,日本确立了“六三三四”新学制,学制由双轨制转变为单轨制,体现了()
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20世纪50年代后,美国教育质量逐步得到加强,下列描述正确的一项是()
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1931年苏联通过的《关于小学和中学的决定》成为国民教育的纲领性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
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