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A、认识世界
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A、认识世界
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《教育基本法》和《学校教育法》的关系是()
20世纪50年代后,美国教育质量逐步得到加强,下列描述正确的一项是()
下列改革措施不属于《统一劳动学校规程》的是()
()的出台,标志着日本教育从此前的“宽松教育”向“扎实学力教育”的转向,代表了未来日本基础教育的整体走向。
下列关于杜威的教育目的论,描述正确的一项是()
下列教育家中,不具有集体主义教育思想的是()
下列关于德国中等教育发展的说法错误的是()
苏联在20世纪50年代再次开启重视劳动教育的新一轮教育改革,这次改革的最根本的特点是()
20世纪20年代苏联“综合教学大纲”的突出特点是()