多项选择题教师在对学生实施奖励时,应该()

A.依据分数的高低进行奖励
B.注意创造一种相互竞争的学习氛围
C.对学生的努力和进步进行奖励
D.帮助学生作努力定向的归因


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1.多项选择题大学生情绪情感的特点是()

A.情绪情感体验的波动性
B.情绪情感体验的延续性和心境化
C.情绪情感体验的丰富性与深刻性
D.情绪情感的复杂性

2.单项选择题大学生中最常见的心理疾病是()

A.恐惧症
B.神经衰弱
C.强迫症
D.焦虑症

4.单项选择题大学生自我意识发展的“转折期”是()

A.大学一年级
B.大学二年级
C.大学三年级
D.大学四年级

5.单项选择题个体对自己在各种自我关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于()

A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.理想自我

6.单项选择题以下各项中属于认知策略的是()

A.精加工策略
B.计划策略
C.监视策略
D.调节策略

7.单项选择题在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象,称为()

A.平原观象
B.起伏观象
C.低谷观象
D.高原观象

8.单项选择题如果要想记忆效果好,过度学习的程度应保持在()

A.120%
B.130%
C.140%
D.150%

9.单项选择题在教学中,教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学,这种直观形式属于()

A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.综合直观

10.单项选择题下列属于负强化的例子是()

A.杀鸡骇猴
B.当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具
C.孩子去医院看病不再发烧了
D.孩子表现不好就饿他一会儿,表现好才给吃的