单项选择题（）是一种课时环节教学模式。
A.指导法
B.训练法
C.讲授法
D.示范法
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1.单项选择题编写教案要深入研究模式设计、（）设计、问题设计、语言设计和结尾设计。
A.方法
B.导语
C.训练
D.归纳
2.单项选择题备课基本原则中，教学内容的（）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。
A.目的性
B.规定性
C.可授性
D.适应性
3.单项选择题备课基本原则中，教学内容的（）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。
A.目的性
B.规定性
C.可授性
D.适应性
4.单项选择题企业培训教学目的的建立在对（）系统内外环境分析的基础之上。
A、培训
B、模拟
C、教学
D、生产
5.单项选择题企业培训教学管理的（）系统包括教学场所和教学设施两大方面。
A、组织
B、物质
C、人员
D、支持
6.单项选择题培训课程开发可以通过分析（）、分析企业人员素质需求等方面来选择课题。
A、企业扩大利润的需求
B、企业发展规划需求
C、预测企业进入市场的潜在需求
D、预测企业发展潜在需求
7.单项选择题个人风格一般包括（）、性格和行为风格三方面。
A、心理
B、思想
C、气质
D、个性
8.单项选择题所谓人员素质测评，就是指综合运用（）等科学的理论、技术和方法，对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。
A、管理学、运筹学
B、经济学、心理学
C、心理学、测量学、统计学
D、经济学、统计学、运筹学
9.单项选择题根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的（），是进行个性特征分析的最终目的。
A、方案设计建议
B、方案可行结论
C、方案执行建议
D、方案细化意见
10.单项选择题企业培训教学效果的检测和评价包括（）和业务评价。
A、效果测定
B、过程评定
C、课程运营
D、意识改善
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（）将生活工作的同类事情提升为典型性、游戏化的活动，让受训者在这种精心营造的活动中，在趣味盎然的“玩”中，在潜移默化当中，灵魂深处受到冲击和洗礼，将获得的体验迁移到工作中，行为得到改变
题型：单项选择题
人力资源开发的基本工作程序是需求分析、（）设计培训课程方案、开发培训过程的组织及其检查、监督和指导；最后是培训效果评估。
题型：单项选择题
学习型组织的宗旨是（）。
题型：单项选择题
拓展训练之所以受到追捧，是因为它可以协助企业为有效地达成重组核心资源的目标而设计训练课程，帮助企业员工（）。
题型：单项选择题
新时期的班组长具备培训师职业能力的意义在于（）。
题型：多项选择题
班组工作制度包括（）。
题型：多项选择题
终身教育培训的基本理念认为（）
题型：单项选择题
拓展培训之所以受到追捧，是因为他可以协助企业为有效的达成重组核心资源的目标而设计的训练课程，帮助企业部门之间（）。
题型：单项选择题
企业培训教学管理的（）系统包括教学场所和教学设施两大方面。
题型：单项选择题
企业培训教学目的的建立在对（）系统内外环境分析的基础之上。
题型：单项选择题