A.有利于提高主管人员计划、预算、控制和决策的水平
B.有利于客观安排培训项目的优先次序
C.应在成本收益分析的基础上排出各项管理活动的优先次序
D.使有经验的预算人员通常使所申报的预算大大超过实际需要
E.首先要确定年度培训预算的核算基数
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A.培训师的工资
B.课程的准备费用
C.课程的管理费用
D.集中培训的食宿费用
E.因参加培训而耽误工作引起的费用
A.所有职位层级采用一致的培训方法
B.当预算较为宽裕时可以考虑使用情景模拟等方法
C.考虑受训者的个体差异
D.培训内容应服务于培训方法
E.根据培训目的选择一组方法组合
A.管理费用高
B.开发费用高
C.适用于在服务过程中应用新技术的企业
D.适用于员工时间与培训项目日程安排不发生冲突的情况
E.适用于采用远程教育培训的企业
A.培训内容的整合
B.资源配置
C.培训行动步骤
D.目标与现实的差距
E.培训的方向性
A.学习培训内容的动机的强烈程度
B.学习培训内容的经济条件
C.所在工作环境对参加培训的影响程度
D.知识能力等方面是否具备学习基础
E.将培训内容应用于工作实践中的技能和条件
A.有利于发现员工绩效中深层次的信息
B.封闭式、标准化的问题占较大比例
C.人均调查成本低
D.对问卷设计的要求不高
E.不适用于调查对象规模较小的情况
A.个体特征
B.工作输入
C.工作输出
D.工作结果
E.工作反馈
A.首先将任务分解成职责和工作
B.只能从人力资源管理部门收集信息
C.必须与公司长期战略及短期规划相结合
D.同时明确任务内容和员工如何完成任务
E.收集信息可采用多种方法
A.工作技巧
B.反应速度
C.工作态度
D.基本的表达能力
E.专业知识
某公司从2010年开始实施全员培训计划,该计划已经实行了5年,并在2010年培训现有员工200名,从那年以后,每年都有5名受过培训的员工离开公司,又有25名新员工加入公司。该公司5年来的各年度培训项目费用如下表所示。当培训收益为1000元/人/年,则该公司5年培训计划的总投资回报率是()。
A.10%
B.15%
C.20%
D.25%
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