常用的课程开发信息整理的方法有鉴别法、选择法、（）、分析法、编写法。

培训评估是依据培训的（）和要求，从培训项目中收集信息和数据，运用一定的评估指标和方法，以判断培训的价值和质量的过程。

培训评估的（），是指开展培训评估必须明确评估目的，必须坚持正确的评估方向。

培训教学活动的组织形式，主要有直接传授式培训、参与式培训、（）培训。

培训课程的内容是以（）为主体。

培训师根据培训目标和计划的安排，设计一些模拟的工作事务情景，组织学员对这些事务进行处理，训练其快速、有效地处理日常文件和事务的方法，称为（）。

搜集相关信息是培训课程开发基础工作的（）。

在企业培训教学工作中，对企业培训师的服务主要包括教学服务和（）两部分。

（）不属于听觉媒体教材。

课程开发的基础性工作包括：课程开发工作的计划制定、人员构成、信息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发（）等。