单项选择题区分度指数,试题的区分能力就越强,一般认为,区分度指数高于(),试题便可以被接受。
A.0.5
B.0.3
C.0.2
D.0.65
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1.单项选择题原始分数换算成标准分数时,由于在实际运算中,标准分数通常是小数且可能为负数,因此采取如下调整方式:()
A.100Z
B.︱10Z︱
C.10Z+50
D.100Z+50
2.单项选择题在一次人员招聘中,同一测验分别由企业领导、人力资源专家和企业人力资源经理来评定分数,评定分数分别为80分、84分、88分,而他们的权重分别为0.3.0.5.0.2,则其加权平均分为:()
A.84
B.80
C.83.6
D.82
3.单项选择题量表是一个拥有参照点和单位的,可以体现测量规则的连续体,根据量表的单位和参照点的不同,可以将量表从低级到高级,从模糊到明确的四类:()
A、命名量表→一般量表→顺序量表→等比量表
B、命名量表→顺序量表→结构量表→等比量表
C、一般量表→顺序量表→等比量表→结构量表
D、命名量表→顺序量表→等距量表→等比量表
4.单项选择题人员素质笔试测评根据测验评定的标准可以分为:()
A.认知测验与人格测验
B.构造性测验与投射性测验
C.标准参照测验与常模参照测验
D.水平测验与团体测验
5.单项选择题史克斯等人在20世纪60年代末、70年代初提出人的需要和动机不仅因人而异,而且一个人在不同的年龄、不同时间、不同地点会有不同的表现,会随年龄的增长、知识的增加、环境的变化而变化,这就是西方人性假说中的()。
A.超√理论
B.复杂人假设
C.社会人假设
D.权变人假设
6.多项选择题难度是指被测试者正确作答的百分比,一个好的测评工具必须具有适宜的难度,若过低,则多数被测试人都能通过,就会产生(),反之,则会产生()。
A.集中效应
B.地板效应
C.门槛效应
D.天花板效应
7.单项选择题由于人员素质测评是一种相对的测评,因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较,以得出被测试人在参照团体中所处的位置,而这个参照团体就是()
A.标杆
B.参照体
C.常模
D.基准
8.单项选择题人的性格是个性心理即非智力因素的核心部分,其特征结构包括()四类
A.态度、意志、情感、理智
B.态度、热情、意志、认知
C.认知、意志、情感、理智
D.态度、意志、情绪、认知
9.判断题职业道德素质是培训教师整体素质的核心。
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从案例当中可以看出培训项目开发基础性工作应遵循哪些原则?
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