A.插入幻灯片
B.删除幻灯片
C.改变幻灯片的顺序
D.编辑幻灯片中的文字
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A、可以通过鼠标操作在各类模板之间直接切换
B、在母版中定义标题的格式后,在幻灯片中还可以修改
C、在母版中插入的图片对象,每张幻灯片中都可以看到
D、在母版中插入的图片对象后,在幻灯片中可以根据需要进行编辑
A.算术
B.逻辑
C.比较
D.代数
A、文本
B.数值(含日期)
C.数值(含日期时间)
D.逻辑
A、使用“格式”工具栏中的“图表”按钮
B、根据文档中的文字生成图表
C、使用“插入”菜单中的“对象”
D、使用“表格”菜单中的“图表”
A、执行“开始”菜单的“程序”中的“MicrosoftWord”
B、在桌面中MicrosoftWord的快捷方式图标上双击鼠标左键
C、执行“开始”菜单中的“运行”命令,然后在对话框中输入Word的路径
D、在任意一个Word文件的图标上双击鼠标右键
A.视图
B.工具
C.编辑
D.插入
A.“工具栏”
B.“页眉和页脚”
C.“页面设置”
D.“边框和底纹“
A.Word
B.PowerPoint
C.Excel
D.Flash
A.Word
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在企业培训教学工作中,对企业培训师的服务主要包括教学服务和()两部分。
信息搜集是培训教材开发最基本的基础性工作,有效的信息搜集应坚持()、与培训目标相符的原则、实事求是的原则、系统性原则。
请简述培训教材开发信息搜集工作的基本原则。
培训评估的(),是指开展培训评估必须明确评估目的,必须坚持正确的评估方向。
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培训教学活动的组织形式,主要有直接传授式培训、参与式培训、()培训。
请结合案例谈一下搜集培训项目开发基础性台账主要包括哪些内容?
培训评估是依据培训的()和要求,从培训项目中收集信息和数据,运用一定的评估指标和方法,以判断培训的价值和质量的过程。
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在教材开发的辅助性工作中,要做好各种素材的搜集、归纳、整理工作,将()的资料作为搜集的重点,以探索出新的职业培训之路。