论证有定性和定量两类方法，其中（）主要采用逻辑分析的方法，对评价指标体系的科...

单项选择题论证有定性和定量两类方法，其中（）主要采用逻辑分析的方法，对评价指标体系的科学性和可行性进行分析。

A.定量
B.定性
C.二者都是
D.二者都不是

1.单项选择题在培训评价指标体系中，（）是从开展职业培训活动的基础和条件这一角度提出的评价指标。

A.行为指标
B.职责指标
C.素质指标
D.效能指标

2.单项选择题（）是教材选择的依据，是保证教材选用质量的关键。

A.培训层次水平
B.课程计划
C.培训计划
D.培训目标

3.单项选择题以下各选项中，不属于培训评价的基本原则的是（）。

A.社会需求原则
B.方向性原则
C.时效性原则
D.指导性原则

4.单项选择题（）是开展培训教育的一个基本条件，是开展培训的支柱。

A.培训目标
B.培训师与学员
C.培训教材
D.培训课程

5.单项选择题不同的课程内容需要使用不同的培训方法，如态度培训主要是以（）等方法为主。

A.课堂讲授和分组讨论
B.情境模拟、个人成长及小组发展
C.示范模拟和角色扮演
D.心理辅导与案例展示

6.单项选择题（）是指通过对组织及其成员进行全面、系统的调查，以确定理想状况与现有状况之间的差距，从而进一步确定是否进行培训以及如何培训的一种方法。

A.必要性分析方法
B.敏感性分析方法
C.整体性分析方法
D.绩效差距分析方法

7.单项选择题在课程计划的制定和实施过程中，前期准备工作不包括（）。

A.课程目标设定
B.决定由谁具体负责课程计划的制定
C.为制定课程计划搜集尽可能多的信息、资料
D.课程计划起草小组成员分工

8.单项选择题课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。

A.范围
B.顺序
C.时间
D.深度

9.单项选择题培训工作的核心内容是（）。

A.培训计划的制定
B.培训教师的选择
C.培训教材的选用
D.参训人员的确定

10.单项选择题（）是课程开发的基础。

A.了解培训项目和培训活动的基本目的
B.了解并把握课程开发目标与培训项目目的一致性的原则
C.了解并掌握课程开发工作的基本程序
D.学习并掌握课程开发的基本技能