A.教育目标
B.教育内容
C.教育过程
D.教育方法
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A.平均分数
B.加权算术平均数
C.方差
D.标准差
A.连续变量
B.非连续变量
C.二分变量
D.非二分变量
A.结构化面试
B.非结构化面试
C.半结构化面试
D.标准化面试
A.认知测验
B.人格测验
C.构造性测验
D.投射性测验
A.测评理论基础及特点
B.测评工具的测量指标
C.测评基本内容
D.测评的目的
A.想象力
B.观察力
C.记忆力
D.注意力
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.复合性评价
A.作为行政管理者、用人单位对培训结果的鉴定手段
B.作为职业培训实施对受训者指导的手段
C.作为管理者借以实现科学管理和科学决策的有效手段
D.作为受训者改善学习、调动积极性的手段
A.以培训发展需求为依据
B.以企业发展目标为依据
C.以各部门的工作计划为依据
D.以可掌握的资源为依据
A.培训基础台账
B.基本素材台账
C.员工基本素质台账
D.相关新信息台账
最新试题
在教材开发的辅助性工作中,要做好各种素材的搜集、归纳、整理工作,将()的资料作为搜集的重点,以探索出新的职业培训之路。
()是在培训师的组织下,学员之间相互启迪思想、激发创造性思维的有效方法。
常用的课程开发信息整理的方法有鉴别法、选择法、()、分析法、编写法。
培训班前期准备工作,具体包括组织学员报名、选择场地设施、经费预算、教材准备、()等方面。
小庄的做法体现了培训教材开发基础性工作的哪些重要内容?
工作中不正常的人际关系主要表现为()。
培训评估中容易出现的问题有哪些?
企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和()三个方面。
培训师根据培训目标和计划的安排,设计一些模拟的工作事务情景,组织学员对这些事务进行处理,训练其快速、有效地处理日常文件和事务的方法,称为()。
企业要有团结协作、同心同德、相互促进的人力资源群体,要由合理互补的专业工种、技能、知识、智能、年龄、性别等合理结构构成,以发挥最大的()。