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A.考勤制度
B.学习活动安排
C.成绩评定
D.结业后的工作跟踪调查
A.领会大纲
B.吃透教材
C.了解学生
D.熟悉课堂
A.教学目的的决定性和内容的规定性
B.教学对象的可受性
C.教学方法的适应性和活动的教育性
D.教学内容的灵活性
A.尊重成人教育规律原则
B.教学互动原则
C.个性化原则
D.现场、现实教学原则
A.单片机
B.双片机
C.三片机
D.四片机
A.段落缩进
B.设置页眉
C.设置分栏格式
D.行间距
A.删除工作表中的数据，图表中的数据系列不会删除
B.增加工作表中的数据，图表中的数据系列不会增加
C.修改工作表中的数据，图表中的数据系列不会修改
D.以上三项均不正确
A.Word的文档窗口可以拆分为两个文档窗口
B.多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口
C.Word允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个窗口
D.多文档窗口问的内容可以进行剪切、粘贴和复制等操作
最新试题
常用的课程开发信息整理的方法有鉴别法、选择法、（）、分析法、编写法。
培训评估中容易出现的问题有哪些？
企业培训师选拔与使用的基本要求是什么？
企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和（）三个方面。
从案例当中可以看出培训项目开发基础性工作应遵循哪些原则？
培训评估的（），是指开展培训评估必须明确评估目的，必须坚持正确的评估方向。
（）是运用电影、电视、投影等手段对职工进行培训。
培训师根据培训目标和计划的安排，设计一些模拟的工作事务情景，组织学员对这些事务进行处理，训练其快速、有效地处理日常文件和事务的方法，称为（）。
课程开发的基础性工作包括：课程开发工作的计划制定、人员构成、信息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发（）等。
工作中不正常的人际关系主要表现为（）。