A.人力资源预测方面的指标
B.教育培训总量指标
C.教育培训相对量指标
D.教育培训质量指标
E.教育培训经济效益指标
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A.用于教育和训练费用
B.用于医疗卫生和保健的费用
C.用于劳动国内流动费用
D.用于国外移民、智力引进、高级人才交流的费用
E.用于提高企业能力、增强企业精神、增强竞争实力的费用
A.学创新
B.学知
C.学做
D.学会共同生活
E.学设计
A.按教材使用的媒体传输途径
B.按教材内容
C.按教师授课选择的形式
D.按教材科目
A.培训对象特定性
B.目标性
C.广泛性
D.时限性
E.资金限制和效益性
A.服务性
B.历史性
C.发展性
D.相对独立性
E.超前性
A.现场教学制
B.灵活教学制
(C)企校(校企)合作制
D.贝尔一兰喀斯特制
E.不分级制
A.考察其语言表达能力
B.考察其身体状况
C.考察其行为举止
D.考察其外语能力
E.考察其反应能力
A.课堂活动
B.认识活动
C.情感活动
D.意志活动
E.交往活动
A.加强规划,科学建设企业培训师队伍
B.严格把关,保证企业培训师质量
C.吸引有志、有为、有专长者担任
D.不拘一格选拔和使用
E.给予合理的地位,待遇
A.相互信赖
B.相互交往
C.相互作用
D.相互依靠
E.相互满足
最新试题
请结合案例谈一下搜集培训项目开发基础性台账主要包括哪些内容?
培训评估中容易出现的问题有哪些?
()是运用电影、电视、投影等手段对职工进行培训。
培训课程的内容是以()为主体。
()是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。
在教材开发的辅助性工作中,要做好各种素材的搜集、归纳、整理工作,将()的资料作为搜集的重点,以探索出新的职业培训之路。
搜集相关信息是培训课程开发基础工作的()。
企业培训师选拔与使用的基本要求是什么?
企业培训教学辅助工作,包括培训班前期准备工作和()工作两大方面。
()指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。