A.能力
B.业绩
C.思想道德
D.能力和业绩
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.市场是主导,行业、企业是主体
B.政府是主导,行业、企业是主体
C.市场是主导,政府是主体
D.行业、企业是主导,高校是主体
A.以城市就业带动农村就业
B.以创业带动就业
C.以小城镇发展带动就业
D.以高新技术带动产业结构变革提升就业
A.品德、责任、知识和能力
B.事业心、责任、知识和能力
C.品德、知识、能力和业绩
D.品德、知识、潜能和业绩
A.千分之一至千分之五
B.千分之二至千分之六
C.千分之二至千分之五
D.千分之三至千分之五
A.劳动者由政府提供就业与市场就业相结合
B.劳动者自主就业,市场调节就业,政府促进就业
C.劳动者自主就业,政府促进就业
D.劳动者自主就业,市场调节就业,政府安排就业相结合
A.劳动法
B.劳动合同法
C.职业教育法
D.就业促进法
A.《劳动法》
B.《关于加强职工教育工作的决定》
C.《职业教育法》
D.《就业促进法》
A.宪法
B.劳动合同法
C.劳动法
D.就业促进法
A.宪法
B.法律
C.制度
D.章程
A.教授事实的教育培训方法
B.教授概念的教育培训方法
C.提高解决问题能力的教育培训方法
D.促进创造性的教育培训方法
E.感性教育培训方法
最新试题
()不符合终身教育的基本理念。
培训经济学中,培训投入按投资主体分为()、企事业单位的投资和个人的投资。
统计工作对教育培训工作的作用主要表现在()。
现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计,组织学习的内容,被称为教育培训的四大支柱,它们是()。[
以下观点正确的有()。
终身教育培训的基本理念认为()。
从目前看,职业培训的具体类型主要有就业前培训、()、转岗培训、员工业余学等形式。
培训投入也称为培训投资、培训资本或()。
()是以现代教育学、心理学、经济学和统计学为基础,研究运用各种教育、心理、经济的测量和统计手段及工具,对人才素质、培训效益和教学效果等进行科学分析和价值判断,以探求教育培训的规律,寻求解决问题途径的一种科学方法。
()的特点是:面向全体学生和全体劳动者;促进学生和劳动者的全面发展;贯穿于教育培训的全过程和各环节;以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。