（）是对新生劳动力和转岗再就业人员的岗前培训。

单项选择题（）是对新生劳动力和转岗再就业人员的岗前培训。

A.岗位培训
B.学徒培训
C.再就业培训
D.就业前培训

1.单项选择题职业培训是教育和职业之间的桥梁，新劳动力上岗前必须先培训，以确保劳动者的质量。企业培训要突出（）。

A.技能训练的操作性
B.理论知识的系统性
C.知识传承的完整性
D.培养对象的学历性

2.单项选择题职业培训为劳动就业服务的即时性特点使培训与教育有着明显的区别，教育主要以学科传承知识为本位，培训则主要以（）。

A.传授工作规范为中心
B.传授工作技能为中心
C.传授工作经验为中心
D.传授知识和职业态度为中心

3.单项选择题职业培训要求学习者能够在培训后或在培训同时即可从事某种特定职业，这是职业培训的（）特点。

A.即时性
B.规范性
C.技能性
D.专业性

4.单项选择题职业培训是按照职业岗位对劳动者提出的要求所进行的培养和训练，旨在把一般的人培养成具有一定政治文化和技术业务素质的合格劳动者，以适应（）的一种活动。

A.劳动者生活的需要
B.职业岗位的需要
C.社会发展的需要
D.劳动者全面发展的需要

5.单项选择题（）的特点是：面向全体学生和全体劳动者；促进学生和劳动者的全面发展；贯穿于教育培训的全过程和各环节；以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。

A.素质教育培训
B.职业教育
C.成人教育
D.学历教育

6.单项选择题素质教育培训的育人目标是：坚持以（）为培养重点，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的国家建设需要的新型劳动者。

A.创新能力
B.创新能力和实践能力
C.理论和技能
D.实践能力

7.单项选择题（）是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质、促进人的综合能力为宗旨的全面发展的教育培训活动。

A.专业培训
B.素质教育培训
C.技能培训
D.岗位培训

8.单项选择题国际上提出的新世纪教育培训的四大支柱是学知、（）、学会共同生活、学会生存。

A.学技能
B.学做
C.学理论
D.学创新

9.单项选择题学知、学做、学会共同生活、学会生存称为新世纪教育培训的（）。

A.发展趋势
B.新理念
C.四大支柱
D.新思路

10.单项选择题教育培训的（）向纵深发展，公益（共）性日益突出，公正性和机会均等是教育培训决策及其行为的基本准则。

A.开放性
B.专业化
C.普及型
D.民主化