A、人们的社会关系
B、人与人之间的相互交往、相互作用、相互满足的状况
C、上下级及同事间的关系
D、人们的经济关系
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A、在一定规则约束下的
B、为了实现共同的目标和任务,由相互协作的两个以上个体所组成的
C、由某些组织根据需要搭建组成的
D、固定的正式的
A、成员之间的沟通和协调
B、成员之间的相互信任
C、团队的凝聚力
D、良好的组织管理
A、体力、智力、心力的总和
B、现代经济增长的主要源泉
C、人的现实劳动能力和潜力
D、创新能力的源泉
A、人力资源即人力资本
B、人力资源的开发和维护,需要物资、资金和时间投入
C、人力资源仅为资本所有
D、对人力资源投入的回报
A、以城市就业带动农村就业
B、以创业促进就业
C、以小城镇发展带动就业
D、以高新技术带动产业结构变革提升就业
A、千分之一至千分之五
B、千分之二至千分之六
C、千分之二至千分之五
D、千分之三至千分之五
A、劳动者由政府提供就业与市场就业相结合
B、劳动者自主就业,市场调节就业、政府促进就业
C、劳动者自主就业,政府促进就业
D、劳动者自主就业,市场调节就业、政府安排就业相结合
A、宪法
B、劳动合同法
C、劳动法
D、就业促进法
A、投入
B、供给
C、买卖
D、成交
A.要以计划目标为基础
B.要与培训计划相匹配
C.要体现一定理论水平
D.要具体,可操作
E.要有一定可信度
最新试题
请简要概括一下教材中介绍的几种岗位职务描述理论的基本精神,以及对培训工作的意义。
不具有组织特性的有()。
计算普通算术平均数,必须知道()等测量值。
备课的任务是研究教学大纲和教材,根据()设计和编写教学方案。
对企业培训师考核评价的具体工作有()。
班组长作为“兵头将尾”,对其业务素质的要求是()。
拓展培训中“破冰”的内容包括()。
培训评估的方法可以从评估过程的两个阶段来分类,具体评估阶段的主要方法有()。
培训效果评估与反馈的目的是()。
区分度是指测验对被测试者的()