A.规范性、普遍性和有效性
B.系统性、规范性和有效性
C.规范性、普遍性和时效性
D.系统性、普遍性和有效性
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A.可操作性
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A.整体目标与战略要求
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D.整体目的与整体需求
A、培训项目
B、培训计划
C、培训需求
D、培训目标
A、知识、技能
B、知识、能力
C、知识、技能和态度水准
D、能力、态度
A.培训需求预测—培训项目开发—培训项目策划
B.培训项目开发—培训需求预测—培训项目策划
C.培训需求预测—培训项目策划—培训项目开发
D.培训项目策划—培训需求预测—培训项目开发
A、组织整体分析法
B、工作任务分析法
C、员工个体培训需求法
D、绩效分析法
A、企业的目标
B、战略目标
C、组织的目标
D、个人目标
A.组织整体分析法
B.工作任务分析法
C.员工个体培训需求分析法
D.绩效分析法
最新试题
特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之间的差距构成()
培训需求分析预测的方法可根据()等方面的要求选择。
培训需求分析报告基本内容中的分析预测的主要内容有:企业基本概况分析、企业生产经营状况分析、企业员工基本素质状况分析、资源条件分析和()。
()是依据岗位的工作描述、工作说明书等,确定员工必须达到岗位要求的知识、技能和态度水准。
开发测验的基本步骤是()。
企业对培训产生需求的原因主要有两大方面,一是内外部环境和人员发生了变化。二是()
()就是指导企业未来3~5年培训发展全局的计划和策略。
撰写培训项目开发方案审定报告的基本要求是()。
制定培训总体计划的步骤有()
()是指特定工作的实际需要与现任职者现有知识能力之间的差距。