A.船长/轮机长;
B.值班驾驶员/值班轮机员;
C.值班驾驶员/轮机长;
D.船长/值班轮机员。
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A.轮机长/船长;
B.值班轮机员/值班驾驶员;
C.轮机长/值班驾驶员;
D.值班轮机员/船长。
A.船舶未如实记录污染物处置情况的;
B.船舶超过标准向海域排放污染物的;
C.从事船舶水上拆解作业,造成海洋环境污染损害的;
D.以上都是。
A.战争;
B.不可抗拒的自然灾害;
C.负责灯塔或者其他助航设备的主管部门,在执行职责时的疏忽,或者其他过失行为;
D.以上都是。
A.预防为主;
B.防治结合;
C.A和B都对;
D.A和B都不对。
A.船舶所有人;
B.船舶经营人;
C.船舶管理人;
D.以上都对。
A.2010年1月1日;
B.2010年3月1日;
C.2012年1月1日;
D.2012年3月1日。
A.2016年1月1日;
B.2016年12月31日;
C.2016年7月1日;
D.2017年7月1日。
A.2016年1月1日;
B.2013年2月1日;
C.2016年7月1日;
D.2017年7月1日。
A.2016年1月1日;
B.2017年1月1日;
C.2016年7月1日;
D.2017年7月1日。
A.3次;
B.4次;
C.5次;
D.不受限制。
最新试题
情境意识的内容包括()。①局部地了解周围情况变化对船舶运动影响的判断力;②全面地了解周围情况变化对船舶运动影响的判断力;③马上采取措施的执行力;④合理地采取有效措施与方法确保船舶安全的执行力。
领导者应具备的基本要求包括()。①确立目标,解决问题和正确决策的智慧;②巧妙的沟通能力;③敏锐的观察能力;④绝对的自信。
情镜意识的内容包括()。①对船舶近距离范围内情况的观察力;②敏捷的觉察船舶周围实际情况与变化趋势的注意力;③仅对自己船舶的驾驶台实际条件状态;④正确的感知自己船舶实际条件状态与变化的理解力。
有效地鼓励船员的方法包括()。①合理运用目标鼓励;②积极采用以鼓励为主的方式;③落实奖励与绩效挂钩;④分配工作时无需结合船员能力的特点。
对于船舶驾驶人员而言,情境意识是()。
下列哪些做法可以保持良好的情境意识()。①正确感知周围情况;②敏感地察觉周围情况的变化;③全面了解周围情况的变化的影响;④正确考虑和计划好即将面临的情况以及知道周围将发生什么。
下列哪些做法不能获取情境意识()。
情景意识与船舶航行安全之间的关系()。
团队领导者作为困难处理专家,他处理的难题很少针对()。
提高情境意识水平的路径包括()。①在航行实习中建立情境意识;②航行值班中保持兴奋状态;③工作中不断提高情境意识的警觉性;④增进身心健康。