A、CPA/TCPA、偏航、限制区、碰撞、穿越安全等深线
B、转向点提醒、航次按时、海图有效性
C、海图显示背景、显示比例尺
D、设备故障、搁浅
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、海图不清晰
B、比例尺超大或超小
C、当前位置还有大比例尺海图
D、非官方海图
A、船舶正在航行
B、接入ARPA/AIS目标
C、设置了CPA、TCPA
D、本船与目标船距离小于50米
A、绘画美观
B、安全自动检测
C、参数自动计算
D、重复使用
A、转向点提醒
B、偏航报警
C、油耗计算
D、转向点ETA、STG查询
E、全部
A、屏幕鼠标修改偏航报警距离
B、屏幕鼠标编辑转向点
C、表格编辑转向点
D、表格设计偏航报警距离
A、显示样式、显示符号能够根据本船安全参数变换
B、能够根据船舶驾驶台光线调节屏幕亮度
C、能够根据安全水深设置强调显示水深值
D、能够对某物标进行显示或不显示控制
A、标准显示
B、强调显示
C、基础显示
D、其他显示或按需要显示
A、符号库
B、显示程序
C、根据物标类别和属性查取符号
D、根据安全等深线查取符号
A、VHF和雷达
B、定位设备和AIS
C、测深和计程仪
D、雷达和罗经
A、电子海图普及
B、官方类型认可
C、使用改正至最新的官方标准海图
D、具有备用配置
最新试题
下列哪些不属于领导的作用()。
情境意识的内容包括()。①局部地了解周围情况变化对船舶运动影响的判断力;②全面地了解周围情况变化对船舶运动影响的判断力;③马上采取措施的执行力;④合理地采取有效措施与方法确保船舶安全的执行力。
领导者应具备那些基本要求()。①责任性与权威;②诚实与正直;③独特的个性;④相关知识与能力。
在实际工作中,领导者应尽可能避免下列哪些领导风格()。
对驾驶台团队情景意识解释正确的是()。
下列哪些途径可以提高情境意识的水平()。①参加初始航行实习就建立情景意识;②只需注重个人技术训练,无须情景意识概念;③工作中不断提高对情景意识警觉性;④不断地总结航海实践中各种突发事件的处理经验。
有效的激励船员的方法包括()。①尽可能满足船员的合理要求;②尽可能结合船员特点分配工作;③确保检查体制的公平;④过于考虑事故后果的表象,严厉采用惩罚措施。
领导者在工作中应摒弃下列哪种类型的工作方式()。
领导的作用主要包括()。①指挥作用;②协调作用;③个人作用;④激励作用。
领导者应具备的基本要求包括()。①确立目标,解决问题和正确决策的智慧;②巧妙的沟通能力;③敏锐的观察能力;④绝对的自信。