单项选择题

船内通信的两个关键的内容是:()
①工前安排说明,
②工作后情况小结,
③工前准备工作,
④工作后的现场清洁。

A、①②③④
B、①②④
C、①③④
D、①②


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2.单项选择题船舶通信的特点是:()

A、简单命令,通俗易懂
B、船舶能信的方式多种多样,由于船舶作业的情况和条件差异和变化很大
C、没有语言障碍,容易领会彼此的意思
D、使用一种语言,方便沟通

8.单项选择题船上人员的共同目的就是:()

A、优质高效地完成公司分派的运输任务
B、通过安全操纵和控制船舶,把货物或旅客从一个港口安全地运抵另一港口
C、优质高效地完成货物运输任务
D、不折不扣地完成工作指作的运输任务

最新试题

下列哪些途径可以提高情境意识的水平()。①参加初始航行实习就建立情景意识;②只需注重个人技术训练,无须情景意识概念;③工作中不断提高对情景意识警觉性;④不断地总结航海实践中各种突发事件的处理经验。

题型:单项选择题

驾驶台团队情境意识应是哪些个人情境的组合()。

题型:单项选择题

下列哪些做法可以保持良好的情境意识()。①利用知识和技能;②做好计划和准备工作;③正确使用通信—反馈渠道;④充分认识其他驾驶台团队成员的作用。

题型:单项选择题

团队领导者应当好下列哪些角色()。①对外联络官;②困难处理专家;③冲突管理者;④教练员。

题型:单项选择题

在实际的航海工作中不断提高情境意识的警觉性的最有效的途径是()。

题型:单项选择题

船舶驾驶员个人的情景意识包括()。①对情况的适应程度;②对情况的熟悉程度;③领导能力;④管理技能。

题型:单项选择题

情境意识的内容包括()。①对船舶近距离范围内情况的观察力;②敏捷地觉察船舶周围实际情况与变化趋势的注意力;③仅对自己船舶驾驶台实际条件状态的注意力;④正确地感知自己船舶实际条件状态与变化的理解力。

题型:单项选择题

船舶的领导力包括()。①法定权力;②强制权力;③奖赏权力;④专家权力。

题型:单项选择题

提高情境意识水平的路径包括()。①在航行实习中建立情境意识;②航行值班中保持兴奋状态;③工作中不断提高情境意识的警觉性;④增进身心健康。

题型:单项选择题

船舶驾驶员个人的情景意识包括()。①对情况的适应程度;②对情况的熟悉程度;③领导能力;④管理技能。

题型:单项选择题