（）是基于F 分布的检验，它可以用于方差的差异显著性检验和方差分析。

理论性教育科学研究成果是在已有理论的基础上，提出新的观点和看法，进一步揭示事物的（）。

在对教育科学研究成果进行评价时，将教育科研成果以邮寄的方式交给评价者，让评价者依据评价标准对交寄的书面成果进行评价，并写出评价意见，并在规定的时间内，评价者将评价结果邮寄给有关单位和个人，由评价负责人进行汇总，得出评价结论。这种评价方式是（）。

在定量统计分析方法的选择中，适用于方差分析的数据资料是（）。

在定量统计分析方法的选择中，适用于t 检验的数据资料是（）。

在教育问卷调查中，如果问卷的回收率达到30%，那么其结果的价值是（）

教育科学研究成果必须以教育科学研究活动为（）。

教育科学研究成果利用书面形式，反映并深化研究的过程和结果，向社会提供（）。

在定量统计分析方法的选择中，适用于主成分分析的数据资料是（）。

在定量统计分析方法的选择中，适用于F 检验的数据资料是（）。