A、《三字经》
B、《百家姓》
C、《千字文》
D、《急就篇》
E、《劝学》

A、重视科举，重用士人
B、三次兴学，广设学校
C、尊孔崇儒，提倡佛道
D、罢科举，改由学校取士
E、官学等级制度更加严格

A、张载
B、石介
C、胡缓
D、邵雍

A、三舍法
B、分斋法
C、历事制度
D、五经课试法

A.文武兼重
B.重武轻文
C.重文轻武
D.罢黜百家

A、统治者重视发展官学，对于书院不提倡
B、明初统治者将科举与学校教育紧密结合
C、书院比较自由的学风有悖于明初的专制统治
D、书院缺乏经费

A、静处体悟
B、事上磨练
C、省察克治
D、贵于改过
E、力行

A、明朝统治者已经衰败，内部矛盾激化，士大夫被排斥在野
B、科举腐败，官学衰落
C、湛若水、王守仁等著名学者的倡导
D、士人渴求学问
E、政府提倡

A、都司儒学
B、行都司儒学
C、卫儒学
D、都转运司儒学
E、宣慰司儒学

A、推崇程朱
B、严格管理学校，禁止学生议政
C、屡兴文字狱
D、删节《孟子》
E、罢停科举