名词解释分组教学
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1.名词解释文纳特卡制1919
2.名词解释道尔顿制
3.单项选择题教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐
4.单项选择题教学的基本组织形式是（）。
A.个别教学
B.课外教学
C.现场教学
D.课堂教学
5.单项选择题课外校外教育是对课堂教学的一种（）。
A.延展
B.必要补充
C.深化
D.变革
6.单项选择题德育过程的基本矛盾是（）。
A.知与行的矛盾
B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D.学生的上进心与情性之间的矛盾
7.单项选择题教材包括（）。
A.教科书
B.CAI软件
C.教学参考书
D.以上三者皆是
8.单项选择题学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。
A.自觉性
B.独立性
C.创造性
D.主动性
9.单项选择题我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六；三；三”的学习阶段和年限的学制是（）。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
10.单项选择题普及义务教育始于（）。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
最新试题
一个先天失明的人难以成为画家，生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。
题型：判断题
下列选项中，属于教育惩戒的范围的有（）。
题型：多项选择题
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养，并且多采用讨论法实施教学，可以让学生自由发表看法，有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的（）途径。
题型：多项选择题
关于教学的基本环节，下列说法正确的是（）。
题型：多项选择题
德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别，也存在关联。
题型：判断题
教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。
题型：判断题
单轨学制有利于培养高素质人才，但加大了阶级之间的差距，加剧了阶级的对立，不利于社会的发展进步。
题型：判断题
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
题型：判断题
关于教学评价的理解，下列表述不正确的有（）。
题型：多项选择题
以下属于班主任了解和研究学生个体的是（）。
题型：多项选择题